Шкільне самоврядування
Слова Нефьодової Т. М.
І куплет:
Весело у нашій школі
Всі раді й завзяті
У кожного своя доля –
І щастя у хаті.
Кожен має свою мрію
І щось незабутнє
Школа нам дає надію
І білет в майбутнє.
Приспів:
Школа в кожного в серці
Нас навчає з любов’ю
І дає нам надію
На добро і здоров’я
Хай у кожному серці
Буде пісня лунати
47 – му школу рідну
Будемо ми прославляти.
ІІ куплет:
Наші мудрі вчителі
Нам щастя бажають
До труду й навчань привчають
В біді помагають.
З математикою дружим
Англійською вивчаєм
Рідну мову українську
Ми не забуваєм.
План
роботи учнівського самоврядування
на 2024-2025 н.р.
| № п/п |
Зміст |
Дата |
Відповідальні | Форма узагальнен-ня | ||||||||
|
ВЕРЕСЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до себе, до свого фізичного, психічного, соціального «Я»; повагу до свого міста, пропагування дотримання чистого довкілля, здорового способу життя; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному співіснуванні особистості і навколишнього світу. | ||||||||||||
|
1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | Перший дзвоник «Дзвоник перемоги та миру». Перший урок «Перемагає той, хто пам’ятає». | 02.09.24 | Педагог –організатор, класні керівники | Всі класи | ||||||||
| 2. | До Дня фізичної культури і спорту Олімпійський урок «Від Олімпії до наших днів». - спортивні змагання з різних видів спорту, - змагання з шахів та шашок -естафети, рухливі ігри, - вікторини на Олімпійську тематику, -флешмоб-ранкова зарядка «Ми українці» -конкурс малюнків на спортивну тематику «Мистецтво спорту» | Вересень | Педагог –організатор, вчителі фізкультури,
Класні керівники | На уроках фізкультури 5-9 класи та 1-4 класи, Фотозвіт | ||||||||
| 3. | Загальношкільна Акція збір кришечок для ЗСУ «Збирай пластикові кришечки - допоможи воїнам ЗСУ»
| 12.09-30.09.24 | Педагог –організатор, представники з кожного класу | 1-9 класи Фотозвіт | ||||||||
|
| День рятувальника (17.09). Бесіда «На варті життя кожного українця»; Флешмоб «Спасибі, вам, Рятівники!»; гра «Небезпечні ситуації». | 17.09.24 | Класні керівники, педагог –організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 4. | Благодійний бір макулатури для ЗСУ до Дня Захисників і Захисниць України | 19.09.24 | Всі учасники освітнього процесу | 1-9 класи Фотозвіт | ||||||||
| 5. | Засідання учнівського самоврядування щодо проведення учнівської конференції «Ми прагнемо бути ЛІДЕРАМИ скрізь і завжди!» щодо виборів Голови Ради «Лідер».
| третя неділя вересня | Педагог –організатор, лідери класів | Учнівське самоврядування (Онлайн, офлайн) | ||||||||
| 6. | Міжнародний день Миру (21 вересня).
- відео перерва, перегляд відеофільму «Міжнародний день миру: історія і значення свята», відео «Єдина МирнаУкраїна» (5 кл - 9 кл.) | 20.09.24 | Педагог –організатор, класні керівники | фотозвіт | ||||||||
| 7. | Засідання учнівського самоврядування школи: щодо підведення підсумків загальношкільної Акції «Збери пластикові кришечки - допоможи воїнам ЗСУ» | 27.09.24
30.09.24 | Педагог –організатор, Члени всіх центрів | Учні 1-9 класів
| ||||||||
| 8. | Про посилення патріотичного виховання. Підготовка до участі у Всеукраїнській військово-патріотичній грі «Сокіл»(Джура)». | Протягом року | Педагог –організатор | Протягом року | ||||||||
| 9. | Роковини пам`яті жертв Бабиного Яру.(29.09.) Загальношкільний урок пам`яті «Забуттю не підлягає». Інформаційно-просвітницький захід «Наперекір забуттю». | 27.09.24 | Педагог –організатор, класні керівники | Бесіди | ||||||||
| 10. | Акція «Подаруй бібліотеці книгу!» до Всеукраїнського дня бібліотек | 30.09.24 | Бібліотекар, пед. організатор | Відвідування бібліотеки1-4, 5-9 класи | ||||||||
| 11. | Тиждень безпеки дорожнього руху із загальною темою «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану» (за окремим планом) бесіди «Їдеш у путь - обережним будь!». | 23.09 -27.09.24 | Педагог –організатор | Бесіди | ||||||||
|
ЖОВТЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до суспільства і держави, формування правової культури, прищеплення учням поваги до прав і свобод людини, забезпечення знання і виконання учнями Законів України, прищеплення канонів патріотичного духу. | ||||||||||||
| 1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1 |
|
| Педагог –організатор, Рада старшокласників |
Фотозвіт | ||||||||
| До Дня захисників і захисниць. Єдина виховна година «Нескорена та незламна Україна» із запрошенням захисників . Патріотична гра «Козацької слави не стихли литаври», присвячена Дню українського козацтва. Заходи: - акція «Вшанування героїв які віддали своє життя за Україну», - майстер-клас «Оберіг для українського воїна», -спортивні змагання серед хлопців та дівчат «Захисники і Захисниці України», - шкільна благодійна акція «Армія —з народом! Народ — зі своїм військом!» | 01.10.24 | |||||||||||
| 2 | Всеукраїнський урок доброти до Всесвітнього Дня тварин (04.10) Урок доброти «Захист тварин - справа честі людини», фоточеленж “Мій домашній улюбленець” (фото зі своїм домашнім улюбленцем), вікторина про тварин «Я у світі не один, що я знаю про тварин», конкурс малюнків «Вірні та відважні, хижі та свійські», для учнів початкової ланки. | 03.10.24 | Педагог –організатор, класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 3. | Вітання до Дня працівників освіти «Вчитель… Це – дар, це – хвала, це – талант» від учнів 9-тих класів. | 04.10.24 | Педагог –організатор, класні керівники
| учні 9-тих класів | ||||||||
| 4. | Засідання учнівської ради:
|
09.10.24 | Педагог –організатор, члени всіх центрів |
| ||||||||
| 5. | Проведення спортивних змагань з різних видів спорту, присвячених Дню Захисника і Захисниць України та Дня козацтва
| з 30 по 04 жовтня | Ніколенко Ю.М., Ерьомін А.П. | Фотозвіт | ||||||||
| 6 | Тиждень «У здоровому тілі – здоровий дух» Брейн-ринг «Ми за здоров’я!», конкурс малюнків «Веселі овочі та фрукти», Флешмоб «Руханка сили» | 14.10-18.10 | Педагог –організатор, вчителі фізкультури | Фотозвіт | ||||||||
| 7 | Засідання учнівської ради: - організація благодійного ярмарку (план розташування), - впровадження нових ідей | 23.10.24 | Педагог –організатор, члени всіх центрів | 5-9 класи, Онлайн-офлайн
| ||||||||
| 8 | День Організації Обʼєднаних Націй - інфоквест «Цікаві факти про день ООН» (24 жовтня) | 24.10.24 | Педагог –організатор |
| ||||||||
| 9 | День визволення України від фашистських загарбників» (28 жовтня) - година спілкування «Тих днів не змовкне слава». | 28.10.24 | Класні керівники | Єдині уроки мужності | ||||||||
| 10. | Осінній випуск шкільної газети «КЗОШКА» | До кінця місяця | Педагог –організатор Шкільний прес-центр | Електронна газета | ||||||||
| 11. | Бесіди «Дії при оголошенні сигналу оповіщення «Повітряна тривога». Правила поведінки дітей в умовах війни» (1-9 класи). | 21.10 – 25.10.24 | Педагог –організатор, Класні керівники | бесіди | ||||||||
|
ЛИСТОПАД Мета: Виховання ціннісного ставлення до суспільства і держави, почуття національної гідності; сприяння учням в усвідомленні себе як частини нації, охоронцем свого дому, родини, роду, Батьківщини. | ||||||||||||
| 1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | День української писемності та мови (9 листопада) | 08.11.24 |
|
| ||||||||
| 2. | Засідання учнівської ради. - проведення інформаційних годин: День української писемності; - часи спілкування до Міжнародного дня толерантності «Толерантність починається з мене»; - бесіди до Дня Гідності та Свободи; - до Дня пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій: Всеукраїнська акція «Засвіти свічку» | 06.11.24 | Педагог –організатор, члени всіх центрів | Фотозвіт | ||||||||
| 3. | Міжнародний день толерантності. «Толерантність. Милосердя» (16.11) Акція «Якого кольору доброта?», Хвилинки спілкування «Толерантність починається з мене», Квест-гра «Подорож у країну толерантності» | 15.11.24 | Педагог –організатор, класні керівники | Оформлення стенду | ||||||||
| 4. | Старт акції «16 днів проти насильства!», «Що таке шкільний булінг? Що таке електронний булінг. Як його уникнути?» Тренінг лідерів учнівського самоврядування «Формування позитивного ставлення до себе» Виготовлення буклетів «Що таке насилля і чим воно різниться від булінгу» | 18.11.-22.11.24 | Педагог –організатор | Оформлення стенду | ||||||||
| 5. | Засідання учнівського ради. - Старт конкурсу «Лідер гімназії - 2025» - підготовка та організація спортивного заходу «Ну-мо, хлопці та дівчата!» до Дня Збройних Сил України. - спортивні змагання з різних видів спорту, - волонтерська акція «Привітай воїна» | 20.11.24 | Педагог –організатор, Члени всіх центрів | 5-9 класи
| ||||||||
| 6. | Урок мужності День Гідності та Свободи. Заходи до Дня Гідності та Свободи України: години спілкування «Україна – територія гідності та свободи» , «Хай палають свічки пам’яті загиблих Героїв Небесної Сотні». Перегляд документальних фільмів «Революція під прицілом» , «Історія українських Майданів - від протестів на граніті до Революції Гідності». Патріотичний подіум «Герої, які змінили хід історії України» | 21.11.24 | Педагог –організатор, Члени всіх центрів | Години спілкування | ||||||||
| 7. | Загальношкільна акція «Молодь за здоровий спосіб життя», відмови від паління «Життя без куріння» - організація акції «Молодь за здоровий спосіб життя» відмови від паління «Життя без куріння» | 20.11.24 | Педагог-оганізатор, Центр«Здоров'я і спорту | Оформлення стенду | ||||||||
|
| Урок пам'яті «Голодомор – 1932-1933 років: без права на забуття», Акція «Незабудки пам'яті», Акція «Запали свічку пам'яті» | 22.11-23.11 | Педагог-організатор | Урок пам'яті | ||||||||
| 8. | Осінній ярмарок дитячої творчості «Повір у себе» (1-9 класи). «Купуй українське! Підтримай шкільного виробника!» | Останній тиждень листопада | педагог-організатор, члени всіх центрів | Фотозвіт | ||||||||
| 9. | День домашніх тварин Фото челендж «Мій пухнастик », Благодійні акція «Щасливий пес» (збір продуктів харчування для тварин) | 30.11.24
| Ніколенко Ю.М. | Фотозвіт | ||||||||
| 10. | Тиждень в рамках Акції «16 днів проти насильства»: Акція «Наші долоні проти насильства», Випуск плакатів «Діти України проти насильства», Години спілкування «Скажемо «стоп» насильству», «Моє життя без насильства», «Що я знаю про булінг?» | 25 - 29.11 | Педагог-організатор, класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
|
ГРУДЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до держави, почуття громадянина – патріота, громадянського обов’язку, готовності стати на захист Батьківщини. | ||||||||||||
| 1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | Всесвітній День боротьби зі СНІДом. Урок – застереження «Снід: подумай про майбутнє - обери життя»; - перегляд кінофільму «СНІД –небезпечне захворювання»; - акція «Здоров’я – це сучасно»; інформаційна хвилина «Скажемо наркоманії - НІ» | 01.12.24 | Педагог-оганізатор, класні керівники | Година спілкування | ||||||||
| 2. | Заходи до Міжнародного дня людей з обмеженими фізичними можливостями «Повір у себе і в тебе повірять інші»; Психологічний тренінг «Байдужість -найстрашніий ворог людини», | 03.12.24 | Педагог-оганізатор |
| ||||||||
| 3. | Міжнародний день волонтера. «Волонтери – люди доброї волі» Часи спілкування «Добрі справи сучасних добровольців», | 5.12.24 | Педагог-оганізатор |
| ||||||||
| 4. | Заходи до Дня Збройних Сил України Спортивна арена «Ми – майбутні захисники України»; військово-спортивні змагання «Українська армія – школа мужності»; флешмоб «Збройні сили України - слава, гордість, міць країни!» Волонтерська акція «Привітай воїна» | 06.12.24 | Педагог-оганізатор, вчителі фізкультури | Фотозвіт | ||||||||
| 5. | День української хустки (07.12) Конкурс фото «Українська хустка - споконвічний оберіг українців» Час народних традицій «Вічний дарунок – хустина квічаста». Флешмоб «Будь на стилі!». | 06.12.24 | Педагог-оганізатор | Фотозвіт | ||||||||
| 6. | Засідання учнівського самоврядування школи. - Організація роботи фабрики святого Миколая, для учнів молодших класів. - Тиждень права. Міжнародний день прав людини | 09.12.24
| Педагог-оганізатор, члени всіх центрів |
| ||||||||
| 7. | Тиждень права. Міжнародний день прав людини (10.12) Усні журнали: «Знай свої права, дитино!», «Правовий букварик», турнір юних правознавців. Круглі столи : «Права людини: від шкільнихзошитів до реального життя», «Право– утілення добра і справедливості» Лекції «Пустощі та кримінальна відповідальність», «Що таке правомірна поведінка?» Гра-мандрівка для учнів 5-6 класів: «Захищаємо права казкових героїв» | 09.12 -13.12.24 | класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 8. | День благодійництва (17.12) Благодійна акція «Затамуйте, друзі, подих, Миколай сьогодні ходить!», Передсвятково-магічна містерія «Коли янголи спускаються на землю...», Грудневий маскарад «По Україні з краю в край, ходить Святий Миколай». Творча майстерня «Листівка Святому Миколаю», Гра-квест «Йде світом Святий Миколай, ти добром його стрічай!», Новорічні ранки «У Миколая в ранній час, подарунки є для нас». | 13.12.24 | Педагог-оганізатор, члени всіх центрів | Скриня бажань | ||||||||
| 9. | День вшанування учасників ліквідації на Чорнобильській АЕС (14.12) Урок пам’яті «Трагедія Чорнобиля ,«І пам’ять згадкою торкає».Хвилина пам’яті «Ціною життя» | 13.12.24 | класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 10. | Проведення новорічних свят: Новорічні пригоди «Магія чарівного снігу» для учнів 1-4 класів; «Святкуємо 2025!» для (5-9 ) | 20-24.12.24 | Педагог-організатор |
| ||||||||
| 11. | Акція «Букет замість ялинки» | Кінець місяця | Педагог-організатор |
| ||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||
| СІЧЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до людей, розвиток в учнів переконання і потреби поводити себе згідно з моральними нормами, що діють в суспільстві, наслідувати кращі моральні зв’язки своєї родини, українського народу, загальнолюдських моральних цінностей. | ||||||||||||
| 1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | Засідання лідерів учнівського самоврядування : - конкурс на кращий соціальний ролик присвячений здоровому способу життя. - до Дня Соборності України «Коло єдності», захід «У єдності наша сила». | 13.01.25 | Ніколенко Ю.М. Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 2. | Конкурс на кращий соціальний ролик присвячений здоровому способу життя. креативних відеороликів "Жити активно - це позитивно", присвячений формуванню навичок здорового способу життя! | 14.01.25 | Педагог-організатор, вчителі фізичної культури
| Фотозвіт | ||||||||
| 3. | Засідання лідерів учнівського самоврядування про нагальне: «Креативність – залог успіху» - ярмарок ідей для щоденника добрих справ | 15.01.25 | Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 4. | Заходи до Дня Соборності України : інформаційна хвилина «Одна, єдина, неділима Україна»; загальношкільний урок державності «Шлях до незалежності», тематична виховна година «Велика злука –великі сподівання», виставка малюнків учнів 1-4 класів «Моя чарівна Україна», флешмоб «Захід, схід – одна країна! Це – соборна Україна». Ланцюг Єдності «У День Злуки тримаймось за руки», «Ми всі одна сім'я, єдина ми родина – мільйони різних «Я», а разом - Україна!» | 21.01.25 | педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 5. | Міжнародний день обіймів. Акція «Обійми мене!». | 21.01.25 | педагог-організатор, учнівське самоврядування |
| ||||||||
| 6. | Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту (27 .01) Загальношкільний виховний захід «Уроки минулого: історія Голокосту» | 27 .01.25 | Кл. керівники | бесіди | ||||||||
| 7. | Засідання лідерів учнівського самоврядування про нагальне | 22.01.25 | педагог-організатор, учнівське самоврядування |
| ||||||||
| 8. | День пам’яті героїв Крут ( 29 січня) Інформаційний дайджест «Герої Крут: пам'ять через віки». Відео сеанс «Герої Крут. Україна: забута історія - Крути». Години спілкування «Крути. Бій за майбутнє», «Герої Крут – оборонці української державності», «Пам’ять про подвиг героїв Крут» | 29.01.25 | Педагог-організатор, кл. керівники | Часи спілкування | ||||||||
| 9. | Акція «Допоможемо зимуючим птахам» (за окремим планом) |
| Педагог-організатор |
| ||||||||
|
ЛЮТИЙ Мета: Виховання ціннісного ставлення до мистецтва, праці, естетичних поглядів, смаків, які ґрунтуються на народних традиціях та кращих надбаннях світового мистецтва, художньо – естетичної освіченості та вихованості учнів, бажання власноручно примножувати культурно-мистецькі надбання народу, відчувати й відтворювати прекрасне в повсякденному житті | ||||||||||||
| 1. Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | До Всесвітнього дня боротьби з ненормативною лексикою. - Акція «Скажемо «ні» лихослів’ю» до Дня боротьби з ненормативною лексикою |
|
|
| ||||||||
| 2. | Тиждень пожежної безпеки: - ранкова руханка «Горить – не горить», - конкурс малюнків та плакатів «Вогонь – друг, вогонь – ворог», - конкурс-змагання «Юні вогнеборці» | 03.02-07.02
| Педагог-організатор, класні керівники. Вчителі фізкультури |
| ||||||||
| 3. | Тиждень безпечного інтернету. Єдині виховні години «Безпечний Інтернет для дітей», «Інтернет – користь чи прихована небезпека», «Інтернет – це друг чи ворог?» - Акція - флешмоб до дня безпечного інтернету «Ми за безпечний інтернет», | 10.02.25 | Члени всіх центрів | Інформаційний стенд «Правила спілкування в мережі Інтернет» | ||||||||
| 4. | Зустріч зі шкільним поліцейським | Протягом місяця | Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 5. | Засідання лідерів учнівського самоврядування - звіт про роботу центрів та класного самоврядування. - усунення недоліків у роботі, впровадження нових ідей. - до Міжнародного дня рідної мови (21.02), - щодо організації та проведення Дня Святого Валентина | 12.02.25 | педагог-організатор, учнівське самоврядування |
| ||||||||
| 6. | День Святого Валентина. Благодійна акція «Нашим захисникам з любов`ю», Акція «Шкільна пошта Святого Валентина» | 14.02.24 | Педагог-організатор |
| ||||||||
| 7. | День вшанування учасників бойових дій на території інших держав «Пам’ять єднає». Історична експозиція «Ти болем відгукнешся у серці, Афган…», тематичні уроки «Ціна чужої війни» | 15.02.25 | класні керівники | бесіди | ||||||||
| 8. | Вітальні листівки з привітаннями до Дня Святого Валентина. Акція «Шкільна пошта Святого Валентина» | До 14.02.25 | Рада старшокласників | Робота пошти Святого Валентина. | ||||||||
| 9. | День єднання України«Діти єднають Україну» День Єднання (16.02) Тематичні уроки : «Єднання сили й духу народу», «Моя Україна Єдина!» флешмоб під гаслом «Єднаймося для Перемоги!», «Діти єднають Україну» (з прапором у вишиванках шкільною родиною заспівати Гімн чи патріотичні пісні). | 14.02.25 | класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 10. | Проведення акції «Мішечок доброти» до Дня спонтанного прояву доброти | 17.02.24 | Педагог-організатор |
| ||||||||
|
| Акція «Утилізуй батарейки – збережи планету» до Дня батарейки |
|
|
| ||||||||
| 11. | Дня Революції Гідності (20.02), увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні. Година пам’яті «Герої не вмирають» День пам’яті Героїв Небесної Сотні.
| 20.02.25 | класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 12. | Міжнародний День рідної мови (21.02): Літературний конкурс віршованих та прозових творів «Звучи над світом, рідне слово!»;
| 21.02.25 | класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 13. | Початок війни Росії проти України Години спілкування «Вистояли – переможемо! Конкурс малюнків «Україна без війни» | 24.02.25 | Класні керівники, Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 14. | «Я житиму сльозою серед співів». Відкритий марафон думок про Лесю Українку, українська письменниця. | 25.02.25 | Члени всіх центрів, класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 15. | Засідання лідерів учнівського самоврядування про нагальне:
| 26.02.25 | Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 16. | Мультивікторина для учнів 1-х класів «Інспектор Шапокляк». | До 28.02 |
|
| ||||||||
| 17. | Зимовий випуск шкільної газети «КЗОШКА» | До кінця місяця | Шкільний прес-центр | 25.02.22 | ||||||||
|
БЕРЕЗЕНЬ Мета: виховання екологічної етики, господарських навичок, згуртованість у громадських і шкільних справах, формування екологічної культури | ||||||||||||
| Основні заходи | ||||||||||||
| 1. | Шевченківський тиждень. Проведення шкільного конкурсу читців поезії Т.Г. Шевченка Уроки спілкування за темою: «Живуть, Тарасе, поміж нас і голос твій, і пензель твій, і слово». | 03-07.03 | Шкільний прес-центр | Уроки спілкування | ||||||||
| 2. | Вітання з весняним святом, 8 Березня «Кажуть, що на світі все від жінки» - випуск святкових стіннівок до Міжнародного жіночого дня | 07.03 | Педагог-організатор, Класні керівники, учнівське самоврядування | Учні 9-х класів | ||||||||
| 3. | Засідання учнівського самоврядування - Участь у громадських акціях | 12.03
| Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 4. | Мультивікторина для учнів 2-х класів «Інспектор Шапокляк». | До 30.03 | Педагог-організатор |
| ||||||||
| 5. | До Дня українського добровольця. - єдина виховна година «Відважні серця», «Доброволець – герой сьогодення», - виховні години «Мужність і патріотизм бійців-добровольців», «Люди, що живуть задля людей», - відео тайми «Мужність і честь українських захисників - добровольців» (перегляд відео та обговорення образу українського добровольця), - виставка плакатів, колажів «Український доброволець. Який він?» | 14.03.24 | Педагог-організатор, Класні керівники, | Фотозвіт | ||||||||
| 6. | Засідання учнівського самоврядування - Навчання шкільного учнівського активу «Будь обізнаний – булінг і сварка! У чому різниця?», «Інтернет – для мене, а не я – для інтернету» | 24.03
| Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 7. | Участь у Всеукраїнській військово-патріотичній грі «Сокіл»(Джура)» | Початок місяця | Учні 10-А класу |
| ||||||||
| 8. | Тиждень Землі. -Відео лекторій «Земля – наш рідний дім, нам жити в нім…». -Конкурс знавців природи «Не руйнуй гармонію Землі" | 17.03-21.03 | Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 9. | Театральний тиждень до Дня театру «У світі казок» | 27.03 | Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 10 |
|
| Педагог-організатор |
| ||||||||
|
КВІТЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до природи, праці, почуття відповідальності за природу, як національне багатство, основу життя на Землі; формування екологічної культури, усвідомлення себе частиною природи; залучення вихованців до активної екологічної діяльності. | ||||||||||||
|
| 1. Основні заходи | |||||||||||
| 1. | Міжнародний день птахів. Конвенція про охорону птахів
| 01.04.25 | Педагог-організатор Члени всіх центрів | Фотозвіт | ||||||||
| 2. | Інформаційні дайджести «Сортуємо сміття відповідально», Бесіди «Сортування сміття –шлях до кращого життя».
| 02.04.25 | Педагог-організатор Члени всіх центрів | Фотозвіт | ||||||||
| 3. | Тиждень мінної безпеки. -Година спілкування «Вибухонебезпечні предмети: які вони та що робити?», -Вікторина «Мінна безпека. Міф чи правда», Перегляд відео «Безпечне повернення додому», «Безпечні прогулянки зі своїми улюбленцями» | 04.04.24 | Педагог-організатор, Класні керівники | Година спілкування | ||||||||
| 4. | Всесвітній День Здоровʼя. - Спортивні змагання, веселі старти «Здоров'я – це круто!». | 07.04.25 | Педагог-організатор Члени всіх центрів | Фотозвіт | ||||||||
| 5. | Засідання учнівського самоврядування школи:
|
14.04 | Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 6. | День довкілля (третя субота місяця) Участь у Всеукраїнській акції «Зробимо Україну чистою». Загальношкільний урок «Природа – джерело життя і краси». Конкурс малюнків на асфальті «Діти за чисте довкілля» | 17.04.25 | Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 7. | Всесвітній день Землі. Проведення екологічних акцій «Земля — мій дім, а я — господар у нім | 22.04 | Члени всіх центрів |
| ||||||||
| 8. | Міжнародний день пам’яті Чорнобиля (26.04) Тиждень пам’яті «Пам’яті героїв Чорнобиля» «Чорнобильська катастрофа – історія про трагедію…». Година пам’яті «Біда забрала в мене щастя радіти теплому дощу…». Відео сеанс пам’яті «Лазуровий пил». |
| Класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 9. | Участь у акції «Першоцвіт» | ІУ-04 | Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 10. | Участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі гра «Сокіл» (Джура), | ІІ семестр | Педагог-організатор |
| ||||||||
| 11. | Підведення підсумків щорічного конкурсу «Обличчя школи-2024» | ІУ-04 | Рада «Лідер», батьківський комітет | Фотозвіт | ||||||||
| ТРАВЕНЬ Мета: Виховання ціннісного ставлення до себе, потреби у регулярних заняттях фізкультурою та спортом і дотримання режиму дня, прагнення до володіння санітарно гігієнічними знаннями та утвердження здорового способу життя . | ||||||||||||
|
| 1. Основні виховні заходи | |||||||||||
| 1 | Вахта пам’яті до Дня Пам’яті та примирення. День пам’яті та примирення і Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Єдині уроки «Подвигу й мужності - пам’ять і честь», «Про минуле серце пам’ять зберігає». Участь у Всеукраїнській акції «Маки пам’яті» (на одяг почепити з паперу червоний мак – символом пам’яті ). ART майстерня: «Маки пам’яті». Патріотична мандрівка «Не загасити пам’яті вогонь…» | 08.05 09.05 |
| Фотозвіт | ||||||||
| 2 | День Європи. Фестиваль європейських держав - віртуальне знайомство з традиціями та культурою країн. Географічна подорож «Гарний сусід - найближчий родич (Україна – європейська держава)», конкурси плакатів та малюнків «Барви Європи». «Сорочку мати вишила мені»- День вишиванки | 16.05.25 | Класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 3
| Заходи до Дня вишиванки(третій четвер травня) : «Чарівна краса вишиванки» Виховна година «Сорочка - вишиванка від давнини і до сучасності». Флешмоб: «Одягни вишиванку, Україно моя!» (до школи у вишиванці), флешмоб «Вишиваний подіум. Квітуча Україна». Конкурс малюнків до Дня вишиванки «Чарівна краса вишиванки». Майстер клас – саморобка з паперу (вишиванки за допомогою техніки орігамі). | 16.05.25 | Педагог-організатор Класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 4. | Засідання членів ради учнівського самоврядування. аналіз громадської активності класів в навчальному році. | 14.05.25 | Голова ради самоврядування; члени всіх центрів |
| ||||||||
| 5. | Міжнародний день сім’ї (15.05)
| 12-15.05 | Педагог-організатор Класні керівники | Фотозвіт | ||||||||
| 6. | Загальношкільне свято останнього дзвоника «Останній дзвоник – час прощання…». |
| Педагог-організатор | Фотозвіт | ||||||||
| 7. | Весняний випуск шкільної газети «КЗОШКА» | До 31.05.25 | Шкільний прес-центр | Випуск газети | ||||||||
|
| Засідання членів ради учнівського самоврядування. Аналіз громадської активності класів в навчальному році. Підведення підсумків роботи за рік. | 14.05.25 |
|
| ||||||||
| 8. | Участь у шкільних заходах до Міжнародного дня захисту дітей: Стріт-арт «Діти - за мир на всій землі» | 01.06.25 | Голова ради самоврядування; члени всіх центрів | 01.06.22 | ||||||||
Статут
учнівського самоврядування
Дніпровської Гімназії № 47 Дніпровської міської ради
Розділ 1
Загальні засади
Стаття 1
Учнівське самоврядування - добровільне об'єднання учнів, мета якого - сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократії.
Стаття 2
Учнівське самоврядування є організацією, що складається з людей , створена людьми і для людей, а учні є людьми!
Стаття З
Символами учнівського самоврядування школи повинні бути: Прапор, Герб, Гімн гімназії.
Стаття 4
Учнівське самоврядування відповідає структурі
Загальні учнівські збори гімназії . Правління учнівського самоврядування.
Розділ 2
Права, свободи, обов'язки
Стаття 1
Кожен, хто навчається в гімназії має право:
- діяти на свій розсуд, вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому гідності і свободу інших;
- за образу його честі і гідності подати заяву в актив гімназії;
- подати свою пропозицію в актив учнівського самоврядування;
- висувати кандидатуру, а також сомовисуватися і бути обраним в будь-який орган гімназії;
- брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (гуртки і т.ін.);
- ставити питання про перебування в гімназії учня школи, якщо той своїми діями порушує закони гімназії;
- вибирати профіль навчання, факультативи і додаткові заняття, мистецькі гуртки , студії;
- не з'явитися на урок тільки за домовленістю з учителем або директором гімназії;
- достроково здати програму за навчальний рік і перейти в наступний клас;
- вимагати щоб урок закінчився відразу після дзвінка на перерву.
Стаття 2
Кожен учень зобов'язаний:
- пройти курс навчання у гімназії;
- подати документ, що пояснює його відсутність на уроках;
- виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;
- дотримуватись норм статуту та законів гімназії.
Стаття З
Закон "Про захист честі та гідності гімназиста, викладача і працівника гімназії"
Особистість кожного, хто працює чи навчається у гімназії, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров'ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.
Образою честі і гідності людини є:
- нанесення побоїв, побиття;
- загроза, залякування і шантаж;
- вживання образливих слів, кличок;
- дискримінація за національними і соціальними ознаками;
- глузування з фізичних недоліків;
- поява в стані сп'яніння;
- добровільне прийняття на себе функції раба ("шістки");
- здирство, вимагання;
- крадіжка;
- псування особистих речей інших людей;
- брудні наклепи, плітки;
- будь-які дії чи слова, що ображають честь, гідність іншої людини.
Стаття 4
Повноваження голови Ради лідерів
Обов'язки голова ради лідерів :
- планує і веде збори Правління (чи призначає ведучих);
- розподіляє завдання між активом;
- співпрацює з директором гімназії;
- виконує функцію зв'язку між учнями й адміністрацією гімназії, вчителями і місцевою громадою;
- відповідає за підготовку майбутніх керівників самоврядування у гімназії. Є лідером!
Стаття 5
Заступник
Заступник:
- є його правою рукою голови Ради;
- за відсутності голови Ради виконує його обов'язки;
- очолює сектор;
- допомагає голові виконувати його обов'язки;
- щохвилини готовий перейняти обов'язки голови Ради.
Стаття 6
Повноваження членів активу
Члени активу:
- Керують роботою секторів,
- Особисто відповідають за основні напрямки роботи самоврядування,
наприклад
- контакти з органами місцевого самоврядування;
- гімназійний прес-центр;
- телефони довіри.
- Збирають ідеї учнів своїх груп стосовно роботи самоврядування і представляють їх на зборах Активу.
Розділ 3
Стаття 1 Центр «Знання»
- проводить роботу з вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання,
- бере участь у проведенні конкурсів, правил поведінки, зовнішній вигляд учнів,
Стаття 2 Центр «Дозвілля»
- залучає дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку;
- підбирає матеріали для написання сценаріїв свят, вечорів відпочинку, зустрічей;
- організовує проведення різних конкурсів, відзначення народних традицій.
Стаття 3 Центр «Здоров’я та спорту»
Повинен мати організаційні здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів. Члени центру повинні проявляти активність у різних спортивно- туристичних акціях, здійснювати нагляд за фізичною формою учнів та станом здоров'я.
- залучають учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи;
- проводять спортивні ігри на перервах,
- організовують загальношкільні спортивно-оздоровчі заходи, проведенні спортивних акцій, турнірів.
- приймає участь у підготовці та проведенні щодо формування навичок здорового способу життя та культури поведінки.
- пропагують здоровий спосіб життя.
Стаття 4 «Прес-центр»
- розвиває в учнів уміння збирати інформацію, обговорювати теми рубрик і матеріалів гімназійної газети,
- сприяє підвищенню інтересу учнів до життя гімназії, забезпечує інформацією з життя гімназії (підсумки роботи тощо),
- збирає та обробляє дані, надає інформацію щодо подальшої діяльності органів учнівського самоврядування,
- висвітлює цікаві гімназійні традиції (рекламні оголошення, сайт гімназії).
Стаття 5 «Милосердя»
- організовує та проводе Акції «Милосердя»,
- організація посильної допомоги літнім людям, інвалідам, Акції для воїнів ЗСУ, уроки Доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин безпритульним тваринам,
- участь у спільних громадських проектах, проведення зустрічей з учасниками та ветеранами бойових дій.
Стаття 6 «Екологія»
- приймати участь в Акції до Всесвітнього Дня Землі, національно-екологічному святі День Довкілля,
- турбуватися про навколишнє середовище та робити територію гімназії гарною і затишною,
- приймати участь у місячнику екологічного виховання: збір макулатури, збір пластикових кришечок, насадження квітів, кустів, дерев на території гімназії.
Стаття 7
Вищий орган самоврядування – збори
Вищим органом самоврядування є загально - шкільні збори, які скликаються не рідше двох разів на рік, і вирішують поточні важливі справи шкільного життя.
Розділ 4
Вибори Стаття 1
Положення про вибори голови ради ШКІД
Вибори голови ради ШКІД:
Кандидати висуваються як групою учнів, так і шляхом самовисування;
Кандидатура має бути підтверджена не менш як 10-ма підписами представників не менш 4-х класів школи;
Голова обирається таємним голосуванням у визначений день на перервах, до і після уроків в присутності директора школи;
Голова обирається простою більшістю голосів учнів класів школи шляхом таємного голосування.
Голова обирається терміном не більше ніж на два роки.
Право бути обраним має кожен учень 9-11 класів школи.
Голова приступає до своїх обов'язків на наступний день після відкритого оголошення результатів виборів.
Стаття 2
Голова правління самоврядування.
Права та обов'язки голови.
Голова є гарантом прав учнів, визначених законами.
Голова призначає організаторів секторів, а також безпосередньо коригує і спрямовує роботу секторів і старост класів.
Голова видає укази про створення об'єднань, гуртків, проведення заходів, акцій, які не суперечать законам чи статуту, і мають за мету благо школи.
Голова співпрацює з дирекцією згідно статуту.
Голова може бути присутнім на засіданні педагогічної Ради, виступати на захист учнів школи.
Голова поводить себе толерантно, суворо дотримується норм культури спілкування.
Стаття З
Положення про Правління Учнівського Самоврядування
Актив учнівського самоврядування - орган влади школярів, що підпорядковується загальним зборам.
Обраним до правління може бути кожен учень, що визначає статут і дотримується законів школи.
Кожен клас обирає двох представників до активу школи (8-11 класи), один представник від 5-7 класів.
Актив вирішує питання про порушення законів школи і, в залежності від кількості і ступеня
порушень, накладає стягнення (вибачення, публічне вибачення, відшкодування збитків, повторне чергування, попередження про клопотання, про виключення тощо.
Актив може подати клопотання до адміністрації школи про виключення учня або апеляцію про його виключення.
Актив може подати клопотання про захист учня в конфліктній ситуації з викладачем чи працівником школи.
Актив організовує і сприяє організації різноманітних шкільних заходів, направлених на покращення умов життя школи.
Актив контролює роботу старост класів; має право бути присутнім на засіданні педагогічної Ради школи.
Староста класу - це учень, що слідкує за дотриманням учнями, викладачами та працівниками школи законів в межах класу, сприяє організації життя класного колективу.
Старосту обирає класний колектив або призначає класний керівник.
Староста звітується перед головою самоврядування, класним керівником, адміністрацією школи.
Актив коригує статут учнівського самоврядування для нинішніх та майбутніх поколінь учнів.
Статут є дійсним поки відповідає сучасній структурі школи.
"Ухвалено"
рішенням ради старшокласників
від 13.09.2024, протокол № 01
Положення
про загальношкільний огляд-конкурс «Лідер гімназії»
в Дніпровській гімназії №47 ДМР
1. Загальні положення
1.1.Конкурс «Лідер гімназії» в Дніпровській Гімназії №47 ДМР проводиться з метою:
- активізації та стимулювання потенційних можливостей учнів, залучення їх до активної участі в житті навчального закладу, класу.
- підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових та спеціальних дисциплін;
- стимулювання до занять спортом, художньою та технічною творчістю;
- створення сприятливих умов для самовизначення, самореалізації, розвитку кожного учня шляхом входження в систему суспільних і творчих стосунків та постійного духовного самовдосконалення.
1.2. Почесним знаком «Лідер гімназії» нагороджуються учні 5-9 класів закладу за особистий внесок у піднесення престижу свого навчального закладу, классу , успішну участь у всеукраїнських, обласних, районних, шкільних або класних інтелектуальних, спортивних та творчих змаганнях.
1.3. Почесним знаком «Лідер гімназії» нагороджуються переможці та призери
всеукраїнських, обласних та шкільних учнівських олімпіад із базових навчальних
предметів, мистецьких конкурсів, турнірів та спортивних змагань.
1.4. Для визначення лауреатів, які нагороджуватимуться Почесним знаком «Лідер гімназії» (за поданням класних керівників/кураторів) створюється нагороджувальна Рада під керівництвом директора гімназії, до складу якої входять заступники директора, вчителі, активісти учнівського самоврядування, члени батьківської ради і ради школи.
Склад нагороджувальної Ради затверджує директор відповідним наказом кожного року .
1.5. Нагородження проводиться кожного навчального року в урочистій обстановці під час «Останнього дзвоника».
2. Критерії оцінювання
2.1.Критерії всіх видів діяльності учнів визначають за рік навчання в закладі. З метою здійснення прозорого об’єктивного оцінювання, його проводять за встановленими критеріями рейтингової системи оцінювання діяльності учнів:
2.1.1.Академічний компонент.
2.1.2.Творчо-соціальний компонент.
2.1.3.Морально-етичний компонент.
2.2.Рейтингова система оцінювання діяльності учнів для визначення кандидата на звання «Лідер гімназії» відображає реальні академічні, творчі досягнення та рівень морально-етичної культури, сприяє вихованню в учнів самодисципліни та самовдосконалення особистості.
2.3. Компоненти рейтингової системи інтегрують в собі кращі духовні, інтелектуальні та творчі якості особистості учня.
2.3.1.АК – академічний компонент – становить суму середньоарифметичних балів із загальноосвітніх предметів. Їх виставляють у рейтингову відомість № 1 «Академічний компонент», яку формують заступники директора з НВР та класні керівники 5-9 класів.
2.3.2.ТСК – творчо-соціальний компонент – враховує життєву активність учня, його плідну роботу в науково-дослідницькій роботі, пошуковій, громадській, літературно-мистецькій діяльності. Його оформляють заступники директора з навчально-виховної і виховної роботи, класні керівники у відомість № 2 «Творчо-соціальний компонент» та обчислюють на базі таких даних:
2.3.2.1.Участь у предметних олімпіадах:
- за участь в ІІ турі – 2 бали,;
- за призове місце - 5 бали;
- за 1-е місце – 7 балів;
- за участь в ІІІ турі – 8 балів;
- за призове місце – 13 балів;
- за 1-е місце – 18 балів;
- за участь в ІУ турі – 19 балів;
- за призове місце – 25 балів.
2.3.2.2.Участь у роботі МАН:
- за участь в шкільному етапі – 2 бали;
- за участь в районному етапі – 5 балів;
- за участь в обласному етапі – 7 балів;
- за призове місце в обласному етапі – 10 балів;
- за участь у всеукраїнському етапі – 15 балів.
2.3.2.3.Участь у конкурсах, творчих та інтелектуальних змаганнях :
- шкільні: участь -1 бал; перемога – 2 бали.
- районні: участь - 3 бали, перемога – 5 балів;
- обласні: участь – 6 балів, перемога – 10 балів.
2.3.3.Активна участь у науково-практичних конференціях, семінарах, турнірах :
- шкільні – по 1 балу,;
- районні – по 3 бали;
- обласні – по 7 балів .
2.3.4.. Активна участь у самоврядуванні школи - по 1 балу .
2.3.5. Участь у святкових концертах,творчих гуртках, у мистецьких заходах –по 1 балу за кожну участь.
2.3.6.. Активна робота в клубах, студіях, гуртках - по 1 балу за участь.
2.4.МЕК – морально-етичний компонент – є показником емоційно-світоглядного ставлення до себе, оточуючих людей та навколишнього світу. Оформляють класний керівник та практичний психолог Гімназії до рейтингової відомості №3 «Морально-етичний компонент». Визначають шляхом урахування негативних чи позитивних наслідків реального життя:
2.4.1. Порушення Статуту - знімається як штраф до 10 балів;
2.4.2.Шанобливе чи неетичне ставлення до:
2.4.2.1. Педагогічних працівників - додається або віднімається 5 балів.
2.4.2.2. Технічного персоналу (додається або віднімається 5 балів).
2.4.3.Міжособистісні стосунки, що проявляються в якихось позитивних або негативних вчинках між:
2.4.3.1. Учнями в класі - додається або віднімається 3 бали.
2.4.3.2. Іншими учнями в закладі (додається або віднімається 3 бали).
2.4.4.3 Зовнішній вигляд: шкільна форма, зачіска - додається або віднімається 3 бали.
2.4.4.4.Відсутність або наявність шкідливих звичок (додається або віднімається 5 балів).
2.5.За кожним із трьох компонентів визначаються місця всіх учнів, які були представлені до конкурсу .
Всі три місця додаються, і 25 учнів, які за сумою мають найменший рейтинговий бал – стають лауреатами конкурсу " Лідер гімназії ".
2.6.Термін проведення огляду-конкурсу.
Огляд-конкурс «Лідер гімназії» проводиться:
Перший тур – висунення кандидатів до 01 лютого;
Другий тур – до 25 квітня;
Підсумок результатів – до 01 травня.
3. Учасники огляду-конкурсу.
3.1.Учасниками огляду-конкурсу можуть бути учні 5-9-х класів, середній бал навчальних досягнень яких за 1 семестр є не нижчим 9 балів.
Класні збори висувають до 3-х кандидатур.
4. Порядок проведення конкурсу.
4.1. Для проведення огляду - конкурсу директор Гімназії видає наказ в І семестрі навчального року з утворенням оргкомітету, до якого входять представники адміністрації, педагогічного колективу.
4.2. Звання «Лідер гімназії» присвоюють учням за сумою набраних балів по трьох компонентах.
4.2.1. Проміжні підсумки конкурсу будуть підбиватися кожного тижня на загальношкільній лінійці.
4.3. Підсумкова таблиця затверджується педагогічною радою та наказом директора школи.
4.4. Наказ директора доводиться до відома педагогічного та учнівського колективів.
4.5. Перелік матеріалів, які необхідно надати до Оргкомітету для участі
в «Лідер гімназії»:
- Заява визначеної форми на ім’я голови оргкомітету про участь у Конкурсі.
- Анкета учасника Конкурсу.
- Кольорова фотографія розміром 9х13.
- Лист-представлення класного керівника та рекомендації ШМО (шкільних методичних об'єднань)
- Комп'ютерна презентація " Я і моя школа" , "Я і моя сім'я", "Я і мої друзі", " Я і мої захоплення", твір-роздум "Найголовніший вчитель мого життя"
- Портфоліо досягнень конкурсанта (папка з документами, що підтверджують досягнення учасника в певному напрямі).
4.5.1. Портфоліо складається з наступних розділів:
- титульний лист, який виконується за формою:
- місце для фото.
Портфоліо досягнень учня
Прізвище
Ім'я _____________________ По батькові __________________
Клас____________________________
Період, за який представлені документи – останній навчальний рік: від 1 травня попереднього навчального року до 1 травня теперішнього навчального
Особистий підпис учня
- творчі роботи учня за даний навчальний рік,
• фотоматеріали, що несуть конкретну значеннєву спрямованість, що підкреслюють індивідуальність учасника конкурсу,
• офіційні документи: грамоти, сертифікати, дипломи, районної, обласної, всеросійського рівня.
4.5.2. У матеріалах портфоліо надається інформація про навчальні досягнення учнів за всі роки навчання та відповідно до номінації інформація про:
- досягнення у районних, міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних олімпіадах та турнірах, інтелектуальних конкурсах; участь у роботі наукових товариств, науково-практичних семінарів та конференцій; наявність публікацій власних творів, теоретичних, практичних напрацювань або винаходів;
- участь у семінарах, конференціях, форумах, фестивалях громадсько-політичного характеру, соціальних проектах; індивідуальний вклад учнів у громадську роботу, їх діяльність в учнівському самоврядуванні; наявність публікацій власних творів, досягнення у районних, міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних турнірах, конкурсах;
- результативність участі у творчих конкурсах, фестивалях, концертах; наявність публікацій власних творів, персональних виставок, сольних концертів, дисків; участь у діяльності творчих колективів, у творчих проектах, семінарах, конференціях; досягнення у районних, обласних, всеукраїнських та міжнародних олімпіадах та турнірах, інтелектуальних конкурсах;
- досягнення у спортивних змаганнях районного, обласного, всеукраїнського та міжнародного рівнів; наявність спортивного звання та розряду; активність та результативність роботи з пропаганди здорового способу життя; досягнення у районних, міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних олімпіадах та турнірах, інтелектуальних конкурсах.
5. Нагородження переможців.
Найвищий рейтинг дає право на:
5.1.Отримання звання «Лідер гімназії» серед учнів своєї вікової категорії.
5.2. На розміщення фотографії учня переможця конкурсу «Лідер гімназії» серед учнів 5-9 класів на "Дошці Пошани"
5.3.Нагородження пам’ятним подарунком та грамотою на святі Останнього дзвоника.
6. Перехідні положення.
6.1.Кількість лауреатів конкурсу визначається кожного року на спільному засіданні педради, ради закладу і батьківської ради на початку вересня.
6.2. Лауреати конкурсу " Лідер гімназії " можуть знову брати участь через один рік.
6.3. Лауреати попереднього року беруть наступного року участь у конкурсі "Учень року " у 5 номінаціях: "Інтелектуал року", "Лідер року", "Творча особистість","Спортсмен року" і "Відкриття року".
